O replanejamento escolar para o ano letivo de 2026 já começou na Estância Turística de Olímpia. Na última semana, profissionais da rede municipal de ensino participaram, entre os dias 20 e 23 de janeiro, de uma jornada imersiva de formação docente promovida pela Prefeitura, por meio da Secretaria de Educação.
A iniciativa teve como objetivo ampliar o repertório cultural dos educadores, estimulando a articulação entre patrimônio histórico, arte e práticas pedagógicas no contexto escolar.
De terça a quinta-feira, de 20 e 22 de janeiro, os participantes acompanharam debates realizados na Casa da Cultura. A programação abordou temas como a estrutura organizacional da Secretaria de Educação, comunicação institucional, atribuições profissionais, saúde do educador, tecnologia educacional e educação socioemocional.
Já o encerramento da formação ocorreu na sexta, dia 23, com uma imersão cultural nos museus públicos do município, ação que contou com o apoio da Secretaria de Cultura e Defesa do Folclore.
Durante a atividade, os profissionais participaram de visitas guiadas ao Museu do Folclore, ao Museu de Arte Sacra e Diversidade Religiosa e à Estação Cultural de Olímpia. A vivência foi conduzida por agentes culturais, que apresentaram o contexto histórico dos espaços e das exposições artísticas em cartaz.
As ações integram uma estratégia de qualificação continuada, alinhada às demandas do cotidiano escolar, pensando ainda no desenvolvimento de projetos de fortalecimento da identidade cultural de Olímpia, como o “Museu em Movimento”, realizado com os alunos durante o ano letivo.
A parceria entre as Secretarias de Educação e de Cultura evidencia a atuação integrada da administração municipal na ampliação do acesso à arte, à história local e na valorização da formação continuada dos profissionais da educação pública.
As atividades de preparação para o ano letivo de 2026 com as equipes das escolas municipais continuam ao longo das próximas semanas. O retorno às aulas será no dia 09 de fevereiro, com 5.545 alunos matriculados.
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